朱振东

【摘  要】随着我国素质教育的不断推进，促使国家颁布了新课改教学政策，对初中历史教学提出了更高要求，需要教师在初中历史课程中创新教育教学方法，积极将初中历史教学与互联网资源结合起来，根据学生的历史学习现状制定教学策略，引导学生自主学习，促使学生在探索知识的过程中，能够利用互联网资源进行学习，提升学生对历史知识的理解能力。本文主要对初中历史教学与互联网资源的结合进行浅析。

【关键词】初中历史;互联网资源;结合策略

引言：

这些年互联网发展速度较快，对教育領域产生了重要影响，促使教师在历史教学中，积极利用互联网资源开展教学。自从国家制定了新课改教学政策后，需要教师在初中历史教学中，将学生作为教育教学的主人，结合学生的学习现状引入互联网资源，选择适合的上课方式引导学生完成初中历史课堂的探究任务，真正做到把课堂还给学生，使得初中历史教学可以和互联网资源有效结合起来，让课堂充满生命力。

一、利用多媒体引入历史事件

过去教师在初中历史课堂上，基本上是以课本中的知识点为教学重点，在开展教学的过程中，很少利用多媒体给学生讲解历史事件，导致学生对历史事件来龙去脉的了解只处于表面。但是自从国家提出新课改后，要求教师丰富教学内容，在注重教学知识的传授中，应加强学生对初中历史学科核心素养的培养。……