吴苏　胡秋月　马知远

摘 要 本文基于以学员为中心的教学理念，培养学生自主学习能力，提高实践能力，实现教学资源共享，利用ELVIS 多功能教学实验平台，提出了虚实互动的实验模式，设计了教学案例，验证了其可行性，在节约教育投资、共享教育资源等方面具有重要的意义。

关键词 教学改革 虚实结合 口袋实验 理实一体

中图分类号：G642                                   文獻标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.05.015

Abstract Based on the concept of student-centered teaching， this paper cultivates students' ability of independent learning， improves their practical ability， and realizes the sharing of teaching resources. Using Elvis multi-functional teaching experiment platform， this paper puts forward the experiment mode of virtual reality interaction， designs teaching cases， and verifies its feasibility， which is of great significance in saving educational investment and sharing educational resources.

Keywords teaching reform; selective focus; pocket experiment; integration of theory and Practice

0 引言

近年来，伴随着科技的突飞猛进，社会对于人才的要求不再是单纯知识型，而是从知识、技能、素质三个方面提出要求，不仅要强调学生的理论基础，更加强学生动手能力和创新能力的培养。关于大学课堂教学方法和模式的研究已成为现代教育教学改革的核心问题，传统的教学模式已不能满足现在信息化时代的要求，现阶段高教工作模式正进入一个数字化、信息化的时代。

电子技术系列课程作为学科基础必修课，是一类实践性很强的课程，倡导学生在掌握基础理论知识的同时，在课下开展实验，培养发现问题，解决问题的能力，而传统的电子技术实验需要实验设备的配合，在实验室进行，如果开课班级较多，则实验室的容纳人数有限，使得实验课程的开展受到时间和地点的限制，不利于学员随时随地开展自主探索，影响学员对知识的理解程度，导致理论和实践脱节 。

本课题针对这一问题，提出了一种“虚实结合的实验教学模式”，其核心是基于NI ELVIS多功能教学实验平台构建，通过在面板上搭建电路，利用ELlVIS II 上的数据采集卡采集实验平台上的测试信号，通过平台上集成的虚拟仪器分析处理，通过计算机处理并显示输出。……