摘  要：小组合作学习模式的应用必须科学合理。本文首先分析了小组合作学习模式的内涵及意义，然后结合相应的教学案例分析小组合作学习模式在小学数学教学中的应用策略，以为小学数学教学改革中教学方法的创新及教学效率的提高提供一定的参考。

关键词：小组合作学习;小学数学;教学

在小学数学新课改的背景下，教师应及时采取一些新的措施来增进学生的学习兴趣及自主学习能力。特别是小学数学学习一些新课时存在难度，小组合作学习模式可通过学生的合作实现互帮互助，降低学生学习难度。

一、小组合作学习模式的内涵及意义

在新课改推进中，传统教育模式渐渐无法适应时代趋势和要求。小组合作是一种十分新颖的方式，小组和团队是学生的学习组织，在共同经历、共同成长中交流、探索与消化知识。学生有着明确的分工，学生在相互学习、相互帮助中成长。小学数学中的合作学习模式可以让学生更好的交流与沟通。每一名学生在小组中都有自己的工作、任务和角色。学生在合作中彼此交流经验，互通和分享自己的看法、问题，迸发了创造力和想象力，特别是面对面的促进性的互动，积极承担在完成共同任务中个人的责任，使所有学生能进行有效地沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突。让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习，相互交流、合作竞争、想象创造，既培养了学生的合作意识，又培养了主动学习的能力。……