吴成彬

摘 要：初中体育课程的开展，有利于为初中学生锻炼身体提供合适的契机和开展体育锻炼学习的机会，开展体育课程有助于学生缓解忙碌的文化课程学习节奏，帮助学生提高身体素质，为初中学生开展学习提供一个健康的体魄。所以，体育老师在开展初中体育教学时应当注意对体育教学质量的提高，让学生在有限的体育锻炼时间里，收获巨大的成果。本文主要论述提高初中体育教學质量需要注意的几个问题，结合实际教学案例，为提升体育课堂教学质量提供些许可参考的建议。

关键词：初中体育;教学质量;对应策略

一、 引言

体育教学有助于促进学生锻炼强健的体魄，提高初中学生的身体素质，同时也能在初中体育锻炼的过程中，培养学生坚韧的毅力和不抛弃不放弃的优秀品质。因此，体育教师在进行体育教学过程中，不仅要重视对学生身体素质的教学，还要重视在体育教学开展中增加与体育教学有关的优秀品德教学，让学生在体育教学实践中接受文化的熏陶。

二、 初中体育教学中的问题

（一）体育课程重视程度不高

随着素质教育的推行，人们越来越重视对学生全面发展的培养，但是，在实际教学中，分数仍然是对学生进行整体评价的硬指标。所以，由于学生、家长及学校对体育课程重视程度不足，使得教学效果受到严重影响。认为体育课堂是一个可有可无的教学科目，在应付上级检查和进行期末考核以外，其他体育课程时间基本就归文化课老师所分配。……