潘明霞

摘 要：在高等职业教育改革不断深入的背景下，高职院校的大学语文教学面临着前所未有的挑战，需要各个高职院校可以结合自身的实际情况，创新大学语文教学，提高学生的语言运用能力、审美素质以及人文素质，以此来促进高职生的综合素养全面发展。基于此，本文就简单探讨了高职院校大学语文教学改革，以供相关同仁参考。

关键词：高职院校;大学语文;创新策略

一、 引言

在高职院校中，《大学语文》是一门十分重要的公共必修课程，其教学目的就是为了可以提高学生的综合素养，使其可以适应社会的发展，为社会主义的现代化建设做出应有的贡献。但是，受到传统教育思维的影响，高职院校大学语文的教学效率低下，无法满足当今学生的学习需要，亟须创新改变。

二、 当前高职院校大学语文教学的现状分析

（一）课程定位不合理

从目前我国高职院校大学语文的教学现状来看，大多数高职院校存在对课程不合理的问题，主要体现在以下两个方面：一是，一些高职院校大学语文教师在教学中，过于强调语言工具特征，会将其作为一门公共选修课程，在教学中侧重于培养学生的阅读理解和写作能力，忽视了对学生文化素养的培育;二是，将其完全看作一门语文课程，涉及的教学内容比较多，但由于课时限制，很多内容都只能点到为止，教师无法进行深入讲解，学生的文化素养很难得到提高。

（二）教材缺乏针对性……