林绮虹

摘 要：本文从“养成主动探究的意识”“多角度全面分析问题”“多角度全面分析问题”以及“积极开拓视野范围”三个方面入手，从一名高中学生的角度切入，针对培养自身物理科学思维的有效策略与方式方法进行了初步分析与探索。

关键词：高中物理;科学思维;主动探究;全面分析;开阔视野

高中物理学科包含四大核心素养组成部分，分别为“物理观念”“科学思维”“实验探究”以及“科学态度与责任”。由此，我们不难看出“科学思维”在高中物理学习中所占据的重要地位。身为一名高中学生，我在物理学习活动中想方设法促进自身物理科学思维的培养，以借此促进自身物理核心素养框架体系的搭建，实现更好的进步与发展。以下，即是我个人关于培养物理科学思维的有效做法。

一、 要养成主动探究的意识，这是锻炼自身物理科学思维的首要基础

高中物理科学思维要求我们学习者在学习活动中应当养成主动探究的意识，要能对所遇到的问题进行积极的、主动的探究。我在自身的物理学习实践中就会积极利用所学的物理知识去分析问题、探究问题、解答问题，以此在深化自己物理知识学习认知的基础上锻炼与发展自身的物理科学思维。

例如，在学习“牛顿第一定律”这节知识时，我除了跟着教师的教学节奏学习牛顿第一定律以及惯性的相关知识，此外，我还主动对“惯性”以及“惯性定律”这两个极为相似的物理概念进行了主动探究。……