黄慈芳

摘要：语言能力是英语学科素养的基础，初中英语教学的主要目的在于对学生实际生活应用英语能力的培养，而在初中英语教学过程中，课外学习活动作为其中的重要内容，可以对课堂教学进行有效巩固，为学生的学习、发展创造广阔空间。

关键词：核心素养;初中英语;课外学习活动;设计;实践

基于核心素养的初中英语教学特别注重创设情境培养学生的语言能力，而课外活动则能够对这种课堂教学进行有效的延伸，引导学生在学习活动中对所学内容进行实际应用，增强学生掌握知识的牢固性^[1]。所以就需要教师在实际教学中重视对课外学习活动的有效设计与实践，以显著提升教学效果。

一、课外学习活动的设计与实践

（一）注重与教材编排的同步性

教材内容的编排具备较强的科学性以及系统性，每个阶段学生都需要掌握相应的学习目标，如：语法、词汇、技能等，符合学生的学习、认知规律^[2]。所以在实际教学中教师需要重视对课外学习活动的精心设计，注重对学生语言能力的有效评估，严格遵循相应的语言规律，将课堂教学与课外学习活动进行紧密联系。例如：在对“How much are these socks”进行教学时，教师可以对相应的课外学习活动进行组织，活动主题为“英美人怎样购物”。选择两个学生做销售员，并让学生带一些水果、衣服、玩具、学习用品等，然后让剩余的学生轮流开展购物。在所创设的情境中，学生会不自主地对课堂上所学习的知识进行运用，如：“Can I help you？……