崔松虎

【摘要】随着国家对教育事业的大力支持，农村中学教学也逐渐借助信息技术，将信息技术融入课堂教学，在提高教师教学效率的同时，也帮助学生更加轻松快乐得学习。教学工具的改变，要求着教师也要改变自己的教学观念与教学策略，将自己的教学方法借助信息技术更好得展示出来，是新时代信息技术发展下对教师的要求，也是每一位教师的职责所在。

【关键词】信息技术教学 教学策略 教学效率

【中图分类号】G633.6

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）14-182-01

随着高中数学逐渐理论化，越来越多的内容都需要学生真正理解、想清楚，才能在后期的综合训练上不拖后腿。数学的许多内容都要借助于学生自己的空间思维能力与强大的理解能力，这些内容用简单的板书会使学生感到晦涩，而借助于信息技术，不仅可以清晰明了得展示教学方案，而且有助于促进学生的理解和吸收。而如何在高中数学课堂上借用信息技术，践行信息技术教学，仍需要教师的不断实践。

一、利用信息技术，调动学生主动学习

在信息技术教学下，学生能更深入得体会到学习数学的乐趣。通过利用多媒体的直观展示，让抽象的内容通过直观而又生动的图形展示出来，让学生从各个角度了解每一个数学原理形成的原因，从而调动学生继续探究的乐趣，让学生变被动学习为主动学习。在信息技术课堂上，教师将教学内容与信息技术相融合，在通过传统的文字与板书输出的同时，借助多媒体，让一些未能想清楚的学生瞬间解决疑惑。……