祝萍

摘  要：课程标准认为：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。新时期的阅读教学需要借助多样化的阅读形式，突破传统阅读教学模式的束缚。本文立足初中语文，对初中语文高效阅读教学策略进行了深入探究。

关键词：高效课堂;阅读;创新;效率

初中语文教学的一个非常重要的内容就是阅读教学，阅读教学一方面能够有效提高学生的阅读能力，另一方面还可以培养学生形成良好的阅读习惯，为学生的后续发展打下基础。要构建初中语文阅读教学的高效课堂，就要充分掌握初中生特有的身心发展特点和语文阅读教学的规律，施行于学生、教师、文本之间对话的过程，在此基础上结合初中教学实际，创新教学方法，从而达到最佳的教学效果。

一、当下初中语文阅读教学模式存在的不足之处

1.模式僵化，缺乏创新

初中语文阅读教学长期受到传统教学模式的制约，在具体的教学过程中，老师往往注重对文本中的中心思想、写作手法、段落大意等进行详细讲解，试图通过这些教学措施提高学生对文本的理解，提高学生的写作水平。需要注意的是，这种教学方法已经成为一个固定的模式，成为一个程式化、机械化的教学过程，因此很难激发学生的参与热情。此外，由于受到应试教育的影响，在教学过程中往往注重如何引导学生学会答题、得分，忽视了阅读教学中对学生个性和兴趣的培养，导致学生处于被动接受状态，难以达到最佳教学效果。……