陈思思

摘要：处在青春期的青少年，既是心理、体骼、性格、素质的健康成长发育期，又是青春期叛逆心理的关键期，这在体育教学中显得尤为重要。其心智、思想观念、思维方式也正处似熟非熟的十字路口。正确处理好文化课、专业课教学与德育培养之间的辩证关系，对教与学、训与练、个人发展与整体提高以及整个体育事业的发展，都将会产生深远影响。如何在青少年体育教学中加强德育培养，是体育老师和教练必须深入思考研究的问题。本文着重从青少年体育教学现状，德育培养的重要意义，体育教学与德育培养之间的辩证关系，以及德育培养的对策与措施进行了探究，并提出自己的一点肤浅看法。

关键词：青少年 体育教学 德育

随着我国改革开放的不断深入，青少年体育事业既面临良好的发展机遇，又面临不断创新和二次革命的双重挑战。少年强则中国强，青少年体育运动的整体水平、身体素质、心理素质、德育素养，不仅是个人健康与幸福的小事，而是整个中华民族生存与发展的大事。因此，增强青少年体质，促进青少年健康成长，加强青少年德育培养，就是我们这一代体育人为实现中华民族伟大复兴的中国梦。

在体育教学中加强爱国主义、集体主义教育，磨炼坚强意志、培养良好品德，有助于促进青少年素质全面发展，对青少年思想品德、心理智力、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。体育老师和指导教练要把德育培养贯穿始终，通过个人言传身教，率先垂范，结合平时的课堂教学，课后训练，让青少年在潜移默化自觉养成、自然形成，培育健康积极的品德心智。……