胡育璐 何金成 郑文鑫

[摘要]为了进一步培养新形势下的农业工程复合型人才，以人才创新能力与实操能力的培养为目标，项目组利用学校现有实验室条件上的优势，对农业物料学的实验课程进行了改革探索与实践。其采取的主要措施有：开放实验内容的选择，鼓励学生发挥学习的主观能动性，独立完成实验设计，培养学生的独立思考能力及创新能力;建立一套多维度的评价体系，对学生实操能力提出新的要求。实践表明，改革取得了较好的教学效果，有利于进一步提升实验人员的教学水平，也激发了学生参与课堂实验教学的积极性。

[关键词]农业物料学;本科;实验课程;实践教学

[中图分类号]G642，477 [文献标识码]A [文章编号]2095-3437（2020）07-0070-03

随着新时期我国土地流转进程加快，农村大力推行规模化生产，我国农业进入机械化发展的高速时期。时代告诉我们，要重视农业工程专业人才的培养。而高等人才来源于高等教育，要重视本科人才实践能力的培养，加大对本科课堂的改革力度，以适应新时期的发展需求。实验室是培养高素质人才的重要支撑平台，要重视实验室教学改革，以适应新时代的发展。

农业物料学作为农业工程学的基础学科，是一门研究农业物料物理特性的综合性基础课。农业高校的农机化专业需要对农业物料进行研究，以研发出更具有针对性的农机具。因此，农业物料学是一门理论与实践并重的学科，是培养农业工程人才不可或缺的专业基础课程。……