钟华洁

摘要：茶文化是中华传统文化瑰宝之一，蕴含丰富的文化资源与德育价值。幼儿教育是我国国民教育的基石，让幼儿传承和弘扬传统文化是势在必行的重要举措。本文依托优秀的茶文化资源，将其融入幼儿园“五大领域”教育活动，实现幼儿形成良好品德的目的。

关键词：幼儿园;茶文化;融入;实践

中国因为得天独厚的条件而成为种植、生产茶叶的大国，在历史的发展中，因为各种各样与茶有关活动的开展，以及受到当时社会的发展影响，逐渐形成了独具中国特色的茶文化。我国的茶文化包含了儒家、道家等方面的思想，合理应用茶文化，对培养个体的性格、处事心态、道德情操等方面是发挥着重要的影响作用。由于幼儿教育阶段是儿童成长的关键时期， 正所谓良好的开端是成功的一半， 因此， 为了让儿童打下良好的基础，需要在幼儿教育阶段融入茶文化， 让儿童从小接触、学习中国的茶文化， 在茶文化的影响之下树立正确的观念， 养成良好的品质， 培养高尚的情操， 从而获得全面的发展。

一、幼儿教育融入“茶文化”的必要性

（一）丰富儿童的知识，传承中国传统文化，完成社会主义的内在需求

相比之下，儿童的思维形象更加关注形象的、具体的事物。茶艺表演艺术就承载了茶文化的主体精神，在艺术的范围内，以形象性、动态性、具体性的趣味性视听结合的方式，与儿童的思维相融合。不仅可以培养幼儿的人文素养，还可以提升认知能力与精神文化。……