王建英

摘要：初中语文写作教学一直以来都是一个比较重要的课题，语文教学中的写作是学生语文综合能力的体现。在新课程标准中对初中语文教学的写作教学也提出了比较明确的要求，要求指出语文写作教学必须要关注学生的真实生活，体现学生的思想情感。把我们原有的枯燥的套路式的写作变成具有生活气息、充满情感的思想表达。写作教学必须要以提升学生的语文综合素养为基础，全面提升学生的写作能力。本人经过多年的一线语文教学实践，任务要做到这几点不是一朝一夕就能做到的。需要我们不断的思考、创新、改革、实践，然后总结出适合我们的学生的写作教学方法。

关键词：写作;改写;仿写;综合素养;初中

引言：

初中是学生写作学习承上启下的阶段，也是培养他们写作能力的关键阶段。作为一名语文教师，是语文写作教学的主体，也是引领者。因此，加强自己的写作教学功底，形成自己的教学体系并且不断创新就十分重要。培养初中学生的写作能力，使学生获得更加全面的发展，这是我们新时代语文教师的迫切要求。

一、强化字词句段的积累

不积小流无以成江河，语文写作最基础的就是字、词、句、段。因此，我们要提升初中学生的语文写作能力就必须进行字、词、句、段的积累。我们现在的初中学生受外界环境的影响比较大，尤其是信息时代，我们获取的信息主要由原来的书本变成了手机、电脑、电视等快餐式的视、听觉冲击。……