【摘要】自十九大作出“优先发展教育文化事业”新的全面部署以来，我国的高等教育事业取得了高速全面发展，教育公平不断提高，高等教育在中国也即将进入普及化阶段。但是由于我国贫困家庭基数大，高校的家庭经济困难学生数量多，因此做好对贫困生的资助育人的工作尤为重要。本文以莆田学院文化与传播学院（以下简称文传学院）的资助育人管理工作为例，对如何帮扶这一特殊群体，促进家庭经济困难学生的健康发展作出分析与探讨。

【关键词】资助育人;精准认定;公平;高校

一、文传学院资助育人工作的实践成果

（一）资助方式多元化且成效突出

近年来，学院不断调整新的资助政策，整合国家社会及学校的资助资源、扩大资助范围、提高资助力度、改进资助方式，并逐步形成了"奖（奖学金）、助（助学金）、贷（国家助学贷款）、补（困难补助）、勤（勤工俭学）、免（学费减免）、捐（社会捐助）"七位一体的多元化资助模式。据学院数据统计，目前文传学院的家庭经济困难人数占学院总人数比重近四分之一，学院对被认定为贫困生的资助覆盖范围为100%。

（二）对经济困难学生的精准认定水平不断提高

学院对学生进行家庭经济困难认定这一流程有着严格规范要求，并借助"福建助学app"这一平台对学生家庭的基本信息情况进行搜集和大数据分析，并根据学生信息对学生的家庭经济情况进行分数统计和档次划分，对学生的家庭经济困难程度实现了的精确认定，利于把资助资源实现效益最大化的优化配置。……