唐永生

摘  要：在新课程的倡导下，我们在农村体育与健康课程中遵循“健康第一”的核心理念，促进学生茁壮成长。并且我们要尊重学生之间存在的差异，巧妙地利用各种教学方式激发学生的学习兴趣，提高整个体育课堂的教学效率。

关键词：农村;初中;体育与健康

农村的教学设施相对比较落后，有些地区没有设施完好的体育场，这就导致学生的体育课安全无法保障。另外初中生的特点就是比较爱运动，爱踢球之类，这样的运动在没有良好环境的前提下很容易造成安全问题。我们如何在既有场地等各种条件的限制下，保证学生的体育与健康课程更好地进行呢？这成为农村体育教师面临的很大的问题。本文就针对这些问题进行一系列探索，希望对体育教学工作着有帮助。本文，笔者就通过利用自由空间，挖掘场地资源;利用体育器材，开发教学角度;利用生活资源，增添运动乐趣三个方面，对农村初中体育课程的实施策略进行探究。

一、利用自由空間，挖掘场地资源

在初中体育教学中，场地资源是一项极其重要的教学资源。教师只有利用适用的场地资源来展开体育教学，才能够充分地挖掘学生身体素质的潜能，为学生身体素质的成长发育打下坚实的基础。近年来，足球教学作为体育经典教学为体育教师所重视。相较于传统的体育教学方式，足球教学对学生身体素质的锻炼更为全面。但在农村体育教学中，由于没有足够的场地资源，导致足球教学不能顺利开展。……