刘纪元

【摘 要】随着新课程改革政策的全面贯彻实施，高中数学的教学方法由过去单一的理论灌输模式逐步向多元化、实用型模式过渡，这使学生的课堂主体地位得到了进一步夯实，同时，也使学生产生了浓厚的学习数学知识的兴趣，并且对学生数学成绩的提升起到了积极的促进作用。因此，本文将对新课程背景下，如何在高中数学教学中采取有效的教学方法予以阐述。

【关键词】高中数学;新课程;教学方法

新课程背景下，高中数学教师应当突破传统教学瓶颈，在教学过程中，运用新思维、新模式、新方法，以培养学生的自主探究能力、合作学习能力、思维拓展能力为着眼点，激活学生的学习热情，使其能够熟练掌握数学知识的学习技巧，为解决更多的高中数学难题做好铺垫、打好基础。

1   借助教学工具，自主探究学习

多媒体教学设备在教育教学领域的普及应用，使课堂教学过程更加生动形象，尤其对高中数学学科而言，更是如此。高中数学教学中，如果按照传统的教学模式，涉及的几何图形知识较多，教师就需要花费大量的时间来绘制图形，而图形展示效果欠佳，学生也容易遗漏图形中的已知条件。而利用多媒体教学设备的画图功能，教师可以事先制作好视频教学课件，当讲到该知识点时，将视频课件展现在学生面前，学生借助视频课件中的图形，能够直觀地寻找到每一个已知条件以及每一个条件之间的关联，快速解决问题。……