摘要：在当前小学数学教学中，反思性学习极为重要，已经被广泛地应用到教学实践中。教师有必要给予学生正确的引导，使之能够开展反思性学习，令其可以举一反三，获得更多的数学知识，且对数学这门学科始终保持较高的兴趣。长此以往的，学生的主观能动性能够显著提升，学习成绩也将趋于良好。由此可知，教师应当重点研究与运用好反思性学习。

关键词：小学数学;反思性学习能力;培养

对于小学数学来说，重点工作就是要养成基础运算能力和良好的逻辑思维。基础运算可以通过死记硬背来实现，但是良好的数学思维就需要学生对自己掌握知识能够进行反思。反思的深层次的含义就是对掌握的知识更加全面和深刻的了解，把握，对接触的数学题深入了解其逻辑内涵。而反思更为重要的目的，就是利用反思对所接触到的内容进行消化，查漏补缺，从而实现知识面的扩展，加强了思考的能力，形成了良好的数学学习习惯。

一、培养学生数学反思性能力的重要价值

现阶段，很多学生在课堂上无法全面掌握教师所讲解的全部内容，且很多内容在课后会被遗忘。还有的时候，一道题目题干有所调整后，学生就无从下手。为什么会出现这样的情况，归根到底是因为学生没有彻底掌握知识点，仅仅是死记硬背，这种记忆比较短暂，难免会被遗忘，且这和培养学生的数学素养间存在很大差距，无法提升学生的综合能力。将反思性学习引入到小学数学教学中是非常有必要的，这能够令学生反复思索与推敲所学到的知识。……