田地

【摘要】现阶段舞蹈在文化传承中发挥的作用日益突出。在塑造舞蹈文化的过程中，需要进行舞蹈创编，舞蹈创编对于舞蹈文化塑造的成功与否起着决定性的作用。小学阶段的学生在参加舞蹈学习的过程中主要以兴趣为主，作为舞蹈教师在进行舞蹈创编时，需要对小学生的发育情况以及实际特点进行充分分析，增加具有吸引力、新颖的舞蹈曲目。本文将对小学舞蹈创编和教学的艺术特点进行全面分析，以期提高小学舞蹈教学质量，促进学生的全面发展。

【关键词】小学  舞蹈创编  教学  艺术特点

【中图分类号】J703 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）17-0205-01

一、探究小学舞蹈创编与教学艺术特点的重要性

随着新课改的全面推进，教育领域越发重视学生的全面发展。小学舞蹈教学具有良好的育人功能，在学习舞蹈的过程中可以提高学生的舞蹈表演技能，在学生表演的过程中可以更好的体会舞蹈内涵，从而提高自身的综合素养，在这过程中舞蹈创编的重要性不言而喻，创编的质量可以直接影响学生的舞蹈表现力。为了使小学生更好的学好舞蹈，并在学好舞蹈的过程中将自身综合素养不断提升，教育人员需要对小学舞蹈创编和教学艺术特点进行全面分析，在创编舞蹈的过程中融入学生的实际情况，从而使舞蹈创编的科学性以及适用性得到显著提升，使舞蹈教学的作用充分发挥。

二、小学舞蹈创编的特点

1.直观性

小学阶段的学生在心理、生理方面处于发展阶段，如果舞蹈可以以具体、直观的形式呈现在小学生面前，小学生更容易产生学习舞蹈的兴趣。……