刘晓艳 赵欣 李莉莉

摘 要：在“互联网+”背景下，高职院校构建英语泛读教学资源库，对促进教师整合教学资源，增强学生自主学习能力，提高人才培养质量具有重要意义。文章探讨英语泛读教学资源库建设的必要性、原则及资源库的主要内容，提出基于英语泛读教学资源库的教学策略及师资培养策略。

关键词：“互联网+”;英语泛读;资源库;自主学习能力;人才培养

中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）17-0010-02

在“互联网+”背景下，高职院校针对传统英语泛读课程教学过程中存在的问题，构建英语泛读教学资源库，对促进教师整合教学资源，增强学生自主学习能力，提高人才培养质量具有重要意义。本文在探讨英语泛读教学资源库建设的必要性、原则及资源库主要内容的基础上，提出基于英语泛读教学资源库的教学策略和师资培养策略。

一、英语泛读教学资源库建设的必要性

大学英语泛读是英语专业的必修课程，旨在培养学生的英语阅读能力和综合运用英语的能力。为了提高学生的英语阅读能力，泛读课程教学在不断改革与更新，但是效果却不尽如人意。首先，教师在教学中轻视学生语言实际运用能力的培养。高职院校学生英语基础较差，存在词汇量有限、阅读技巧欠缺、逻辑思维能力弱、文化背景知识储备不足等问题。其次，教学内容陈旧，素材更新慢，现有教学材料难以满足学生提高阅读能力的实际需求。再次，一些教师的课堂授课过程重复机械，学生在学习过程中缺乏主动性及辩证思考能力，阅读兴趣低。……