魏永刚

摘 要：紧抓中小学课余田径训练可为体育强国提供支持，体育教育改革深化让中小学课余田径训练获得了较大的发展空间。对比体育强国，无疑在中小学阶段发展课余田径训练，但是就目前中小学课余田径训练情况而言，其训练质量水平较低，极易造成人力、物力等资源浪费。本文旨在探究中小学课余田径训练需要掌握的核心环节，仅供参考。

关键词：中小学 课余 田径训练

我国的田径运动人才主要源自各省市的运动队，这部分队伍属于一线队伍，各省市的体校属于二线队伍，而一线与二线队伍都需要基层队伍的配合，中小学生就属于基层队伍，这部分学生很有可能进入省市的体校或者运动队。考虑到基层队伍对于一线、二线运动队伍的支撑作用，故而中小学课余田径训练需要合理配置人力、物力等各类资源，制定科学的训练计划以提高训练质量。

一、选材符合中小学阶段训练目标

中小学课余田径训练，在选材方面需要与该阶段的训练目标相符。可以说不论是业余的训练队伍还是专业的训练队伍，运动成绩与器材好坏密切相关。根据国外田径训练专家的说法，成功的早期选材就已经做好了训练工作了一半[1]。但是国情有差异，我国中小学田径课余训练选材方面应该与专业的队伍有所区分，在选材方面应该自己的特色，基层的中小学在选择运动器材时，需要充分考虑学生的运动能力、身心发育特点以及心理承受力，还要结合田径队伍项目设置[1]。……