吕燕红

摘 要：随着国家对素质教育的逐渐重视，初中数学教学也要注重对于学生的素质教育的培养，教师通过改革传统的教学方式，促进培养学生的核心素质。本文对培养学生核心素养的意义进行简要分析，探讨初中数学课堂教学的问题，并对初中数学课堂教学学生核心素养的培养策略进行阐述。

关键词：初中数学 核心素养 培养策略

引言

近几年来，随着国家对于教育的越发重视，教学理念不断更新换代，教学目的也从传统的应试教育向素质教育发生转变。在初中数学教学的过程中传统的教学方式已不能适应，为了促进学生的全面发展，培养学生解决实际问题的能力，初中数学老师要注重培养学生的核心素质。

一、培养学生核心素养的意义

初中数学是一个承上启下的阶段，是對小学数学的全面理解和应用，也为了高中数学的学习奠定基础，因此学好初中数学至关重要。教师对于学生核心素养的培养有利于培养学生自主学习的意识，提高学生学习数学的技能素质，高效率地完成教学目标，促进国家素质教育方针的实现。

二、初中数学课堂教学的问题

1. 教学理念落后，教学目的模糊

现阶段，虽然已经提出了新的教育观，注重素质教育，然而并未全部落实，传统的应试教育理念还未根除，仍然有教师唯成绩论，认为教学是为了考高分，教学过程中只注意分数的提高，部分教师只教授课本的理论知识，却忽视了其他能力的培养。……