宋修琴

摘 要：在小学数学教学过程中，数感通常是指学生对数或者是数学计算过程中的一种感觉。在新课程标准不断实施过程中，培养小学生的数感也是现阶段的主要教学任务。在小学数学教学过程中，培养小学生的数感能有效地提高学生解决问题的能力，成为以后数学学习中的重要基石。对学生数感的培养，在学生数学学习中发挥着重要的作用。

关键词：信息技术背景 数感 小学数学 培养

引言

随着教育的不断改革，数感培养已经成为小学数学教学的首要目标，教师应当明确数感培养在小学数学教学中的重要作用，不断探索与创新教学方式，摒弃传统的教学理念，采取合理的教学方式，运用有效的教学策略，在小学数学教学过程中强化对学生数感的培养，从而有效提高小学数学教学质量，促使学生充分理解与掌握数学教学内容，调动学生对数学的兴趣，使学生能够主动地学习与探索数学知识，为学生未来的学习与发展打下基础。

一、小学数学教学中培养学生数感的意义

在数学学习生涯中，学生数学的学习离不开数感的培养。尤其是对于处在小学阶段的学生，我们必须要培养学生的数感，让广大的学生具备解决数学问题的能力，帮助更多的學生在数学学习阶段，主动地对生活中的数学问题进行全面的探究，通过课堂上掌握的方式进行有效的解决。对小学生的数感进行全面的培养，能够提高学生对社会的认知能力、提高辨别是非的技巧，使得抽象的数学概念更加的具体化，帮助更多的学生通过数字量化解决数学问题。……