赵鹏征

摘  要：当前时期，在展开初中语文教学活动的过程中，教师的教学任务不仅是要传授给学生语文知识，更要运用有效的教学方法来培养学生的思维能力，促使学生更加轻松地展开学习活动，从而逐步获得全方位的成长。基于此，本文针对初中语文教学中学生的思维能力培养策略展开深入分析，结合实际教学内容，提出几点有效培养思维能力的策略，以期能够逐步获得更为理想的培养效果。

关键词：初中语文教学;思维能力;培养策略

引言：

在展开初中语文教学活动时，培养学生的思维能力有着十分重要的意义。对于学生来讲，学习不仅是要获取知识，更应该以较强的思维能力来参悟语文教材中有价值的信息;感受课文和诗词当中所蕴含的情感。这样的教学质量才是理想的。因此，教师要不断地对如何在初中语文教学中培养学生的思维能力展开分析，并且设计出适合学生的、有效的方式来展开教学活动。

一、结合教学内容设计问题，引导学生展开思考

在展开初中语文教学活动的过程中，为了进一步增强学生的学习效果，促使学生能够获得较强的思维能力。教师要以基本教学目标为导向来设计教学方案，培养学生的思维能力也要从教学目标开始。在正式进行教学之前，首先要结合教学目标的需求，根据教学内容来设计出可以供学生思考的问题，以此来引导学生展开思考、深入思考。这样也便能有效锻炼到学生的思维能力。……