张晶津

老师们，大家都看过《哈利·波特》吧。想必你对书中的小精灵多比一定有印象。在我的班里，也有一个这样可爱的小精灵。

【第一次接手：惊讶与忐忑】

去年9月，我怀着忐忑的心情走上了班主任岗位，担任起了一年级的班主任。没想到工作的第一天，校长就把我单独叫到了办公室，告诉我我们班将会迎来一个“特别”的孩子，这个孩子在智力上没有问题，可以自主阅读报纸和读物，但是他的身材比较娇小，声音非常小，也非常尖，身体力量也比较小，非常容易受伤，因而在生活上他非常需要大家的照顾。在这之前也从来没上过学，没有踏入过校园，为了更好地融入社会，所以家里决定还是让他进入学校进行学习。为了他能更好地适应校园生活，同时也保证他的安全，他的奶奶将来长期随班陪读……听完校长的话我的心咯噔一下，之后的几天我都辗转难眠。

就在开学报到的那一天，我等了一整天，都没等到这个“小不点”的到来。那天下午，领导又找我谈话了。他告诉我，“小不点”就在前一天晚上，不慎从床上掉落，手部骨折了，脑袋也因磕到柜子受伤了，目前还在医院，他的入学需要延迟了。听了这个消息，我非常担心。

【第一次见面：怜悯与不安】

我决定提前跟孩子和家长见上一面。周二放学后，我和搭班的语文老师胡老师在教室等待。过了一会儿，他们来了。刚看到的第一眼，我和胡老师都非常惊讶。已经7周岁大的文皓好像显得比我2周岁不到的女儿还小一些，看上去非常柔弱，惹人怜惜。