张万艳

摘  要：素质教育在小学阶段这些年开始逐渐受到人们的重视，因为一个素质教育在小学阶段对人的培养是特别重要的，对一个小学生的品质培养，世界观，人生观价值观的培养，都是相当的起重要的启蒙作用。但是因为英语在小学阶段是一个新加的科目，所以老师们对于英语学习与英语教育方面有所欠缺，本文将探讨小学英语阅读教学中存在的一些问题及解决的对策。

关键词：小学英语;阅读教学;核心素养;现状分析;培养策略

小学英语阅读能力的培养本身就是英语教学当中应该培养的听说读写能力的之一。但是现在小学英语教育学当中往往是对于英语的语法，默写背诵考察的比较多。其他学科的老师，例如，语文老师培养了小学生一定的语言交际能力，这就让英语老师对于阅读能力，表达能力，语言交际能力，英语口语的能力的培养没有应有的重视。

一、小学英语阅读教学当中存在的问题。

（一）新兴学科的发展动力不强，教学经验缺乏。

小学英语课堂的开展也是针对这些年来应试教育，对于英语教育的不足才开展的一门学科，因此在教育经验上处于一个比较蛮荒的状态，很多教师没有英语教学的状态。对于英语教学不知道如何去下手，因此英语教师多半采取了语文教师的那一套做法就是让小学生先开始学习音标，然后再开始学习单词，最后学习整个单词怎么用。但是英语是一个逻辑的学科，这……