王洪勇

摘 要：近几年，‘得语文者得天下的舆论满天飞，广大的家长对孩子的语文寄予了厚望，这样就把阅读以及对语文的测评推倒了风口浪尖，尤其是小学生胡阅读，因为是为初中高中打好基础，那么，小学生能养成阅读习惯，增加阅读量，养成读书的兴趣，成为小学教育的重中之重，下面针对小学生的阅读谈几点粗浅的看法。

关键词：小学教学;语文;阅读

一、 兴趣是阅读的灵魂

1. 每周抽两节课给学生讲故事，选取故事性强，扣人心弦，引人入胜的故事，让学生在听中产生强烈的阅读欲望。比如：沈石溪胡动物小说《狼王梦>>，<<斑羚飞渡》，都是非常优秀的故事书，可以绘声绘色讲给孩子们听，留下悬念让学生去阅读，去感受，走进书中，走进沈石溪的动物王国，和主人公同喜同悲。

2. 学生上台讲故事。同一个班的孩子都是同龄人，其他孩子上台讲故事，精彩的故事获得大家热烈的掌声，这样必然会刺激班上每一个孩子，然后给每一个孩子机会，让他们上台，培养她们爱故事，讲故事，编故事，这样相信会对孩子们的阅读锦上添花。

3. 班级诵读。诵读的内容自己选择，一月一次，活动评奖，获得者给予精神和物质奖励。孩子们会去精心选择诵读的内容，声情并茂胡诵读给孩子们留下深刻的印象。进而，孩子们爱书的欲望愈是强烈，比如我们班的陶沿欣，辜文佳，李科涵同学，因为诵读，渐渐对阅读产生了浓厚的兴趣，在上期期末考试中语文成绩有了极大的提高，孩子们在诵读中找到了极大的乐趣，也找回了自信和灿烂的笑容。

二、 方法是阅读的关键

1. 不认识的字词借助工具，字典词典是学生最好的老师，弄懂读音及意义，然后牢记，这相当于在积累词汇，为写作打下坚实的基础。

2. 优美的句子，词语，修辞手法的句子，喜欢的名言格言，诗句，一定记在笔记本上，古人云：“好记性不如烂笔头”，要让学生知道知识积累的重要性。隔一段时间再次翻阅笔记本，让笔记本上的内容变为头脑中的知识。

3. 堅持写读后感，体会，写读书笔记。每一篇文章都有作者要传达的思想，作者要告诉我们什么，有什么收获，灵感，坚持记下来。比如《去年的树》这篇课文，鸟儿和大树约好明年相会，相约的日子到了，鸟儿如约来到，而大树却不在了，被砍伐后送到了工厂，做成了家具，变成了桌椅板凳，鸟儿最好的朋友不见了，伤心难过。读后，孩子们能体会鸟儿无比悲伤的心情，更为大树的不见而愤恨，于是她们就懂得了：爱护树木，爱护环境，爱护大自然。只要孩子们坚持写，读书的兴趣自然会越来越浓。

4. 另外，孩子们还可以根据自己的喜好，选择不同的阅读方法。比如，可以选择精读，逐字逐句慢慢体会领悟;也可以选择跳读、速读、略读，跳过一些内容，在极少的时间获取最多的知识。

三、 氛围是阅读的核心

良好的氛围可以提高小学生胡阅读兴趣，为此，我们学校在校长和全体教师的努力下，倾情为孩子们打造了两个书吧和一个阅览室，再贴上一些温暖的提示语，比如：“书香润心，书达万里”“最是书香能致远”“读书百遍，其义自见”“读万卷书，行万里路”，书吧处准备了长凳，下课后，孩子们坐在那里很舒服的看书，成为一个个小书虫，在书的海洋里自由自在胡遨游。书籍的范围广泛：科普类，童话类，名著类，历史类等等。同学们根据自己的喜好选择喜欢的书籍，看完后，放回原处，摆放整齐，供其他同学阅读。一排排低头看书的孩子成了学校的一道亮丽的风景。同时，学校还一三五开放阅览室，喜欢积累词句的孩子还可以把笔本子带到阅览室，潜心阅读。一桌一书一支笔，走进书籍海洋中。

四、 家校结合是阅读的纽带

不管教师有多么努力，单方面的教育毕竟有限，提高孩子们的阅读兴趣，仅靠教师的努力是远远不够的，孩子在家里的表现还需要家长的密切配合，只有这样，才能把学生的阅读兴趣推到一个新的高度。家长配合教师，把学生朗读，家长学生齐读的照片视频，传到班级群，这样可以激发所有孩子的朗读兴趣。

宋代的赵恒曾经说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，喜欢读书的孩子都会有一颗善良的心，从下打好学语文的基础，初中高中才能如鱼得水，考上理想的学校，实现人生目标。愿孩子们插上阅读的翅膀，飞到理想的彼岸。

总之，在小学的阅读教学之中，我们要注意几个关键点。这几个关键点是什么呢？其一，培养阅读的兴趣;其二，让学生掌握阅读的方法;其三，营造好阅读的氛围。下面，让我们作一一之解读吧！①培养好学生阅读的兴趣。中国著名教育家松之梧先生说过：“兴趣是学习的源泉，兴趣是学习的动力”。因此，在语文教学中，我们一定要重视学生学习兴趣的培养。在阅读中，教师要重视兴趣活动的开展。比如：利用多媒体技术，把阅读、动画、声音完美地结合起来，让学生进入一个身临其境的境界。又比如：可以朗读、表演等形式结合，让学生的阅读现实化，阅读戏剧生活化。②我们的语文教师要把那些科学的阅读方法教给学生，让我们的学生成为阅读的主人公。③积极培养学生阅读的自学能力，自学能力是形成学生自学水平的核心。一旦我们的学生在阅读中，形成了自己的阅读能力，学生的阅读水平将会有一个质的飞跃与升华。