彭亭

摘 要：初中生物是初中知识教学中的重要内容，其不仅关系到初中学生的期末考试成绩，而且还关系到初中学生对生物知识的学习和了解程度。因此，初中生物老师应当重视初中生物知识教学。本文即是从激发学生兴趣、问题引导教学和小组合作教学三个方面，对初中生物教学策略进行论述，供大家参考。

关键词：初中生物;生物教学;教学策略

随着新课改的不断推进，传统的生物教学模式已不再适应当今教学发展的需要，一些注重学生学习兴趣培养以及启发学生思考与探究的教学模式逐渐形成。具体而言，初中生物老师在教学的过程中，其不仅要注重初中生物知识的有效传输，同时还要注意培养学生自身的知识学习与探究能力，这是保证学生扎实理解和掌握初中生物教学的基础。笔者结合多年的教学经验，针对初中生物教学策略进行深入的分析和总结，认为可从以下几个方面着手。

一、 激发学生兴趣

正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，初中生物老师在开展生物基礎知识教学时，其需要注重对学生生物学习兴趣的培养。因为生物老师只有帮助学生建立起浓厚的生物学习兴趣，其才愿意跟随着老师的知识讲解进行学习，而生物老师教学工作的开展也才能够达到事半功倍的教学效果。然而，激发学生对生物学科的学习兴趣并不是一朝一夕就能够实现的，但是生物老师可以从激发学生对具体教学课程的兴趣角度出发，逐步培养学生对生物学科的学习兴趣。……