杨欣伟

【摘 要】新课改背景下，素质教育理念的渗透影响着小学语文教学活动的方向、目的及方法，小学语文教师也对学生阅读能力及创新思维的发展予以高度重视，传统教学模式已经不再适用于当前的教学需求，为此，本文基于阅读教学及创新思维概述，对小学语文阅读教学中培养学生创新思维的有效路径予以深刻探究。

【关键词】小学语文;阅读教学;学生;创新思维;培养路径

阅读教学作为小学语文教学工作的重要组成部分得到了教师的高度关注，且素质理念教育背景下更加强调对学生以创新思维为代表的能力素养的有效培养，教师积极探究教学方式的创新与课程设计的优化，希望可以引导学生以新颖独创的方法来解决各种实际问题，由于创新思维的发展并没有固定的形式，为此教师应当针对当前小学阅读教学中存在的问题展开针对性探究。

一、以课本文章为基础进行材料扩展

创新思维的培养是一项艰巨而漫长的任务，这对学生自身的基础知识水平与人文素养具有相对较高的要求，创新思维的发展必须以阅读材料的丰富性为重要基础。就课本教材而言，经多次编辑与更新后最大程度上涵盖了当前阶段学生应当掌握的理论知识[1]，为此课本文章应当为教师的首选材料，但相对而言课程内容与章节编排相对固定，难以跟上瞬息万变的发展形势，为此教师应当为学生拓展阅读材料，通过材料与课本知识的有效联结以尽可能拓宽学生的视野。……