王凤云

【摘 要】在小学阶段的数学课堂上，我们要想充分发挥出数学所具有的基础教育作用，就必须要充分遵循小学生们真实的数学知识情况以及数学的教学规律。在进行数学的知识教学活动时，教师也需要不断调动和提高小学生们对于数学的学习兴趣，将课堂探索的主动权交给小学生们，让小学生们能够自主探索和学习的过程中更好地掌握数学的相关知识。

【关键词】小学数学;教学案例;小数除法

小学生们在学习数学知识时往往会因为数学内容的枯燥和复杂而逐渐失去对数学的热情，这对于小学的数学课堂教学而言是很不利的，因此教师就需要将数学课堂进行合理的设计，让数学课堂的教育内容能够更加符合新课改对小学数学所提出的要求，让小学生们能够在创新的课堂活动中不断培养和提升自己的数学综合素养。

一、教学的理论基础

随着新课改的全面深入推进，小学阶段的数学课程也应当及时地进行创新和改革，我们作为小学的数学教师也应当对数学的课堂活动形式加以改进，从而让小学生们更加愿意参与到数学的学习中来，不仅如此，我们也要保证数学课堂的教学目标能够被很好地实现。

在小数除法这一单元数学内容的教学过程中，教师需要深刻地意识到这部分除法的教学是难度比较大的，小学生们很容易因为粗心或者是理解有误而导致最终的计算出错，但这部分的小数除法内容又十分重要，所以我们必须要在课堂上对小学生们进行耐心地引导，让小学生们能够真正掌握好小数除法的具体运算方式，并通过有效的课堂练习来提升小学生们在计算小数除法时的准确程度。……