王浠又

摘 要：寓言故事是小学语文教学当中不可或缺的一部分，在进行小学寓言故事教学的过程中，较大一部分教师会将教学的重点置于对学生的引导之上，只是单纯地将寓言故事的原本内容讲述给学生，揭示其中所蕴含的道理，让学生明白寓言故事所要表达的道理，忽略了教学的真正意义，忽略了寓言故事的语文味。本文对小学语文寓言故事的教学进行了分析，旨在为小学语文教师进行寓言故事教学时提供经验。

关键词：小学语文;寓言故事;教学

小学语文教学中进行寓言故事的教学，对于帮助学生理解语文、学习语文有非常大的促进作用，也是促进语文有效教学的好办法。就小学生而言，学习寓言故事，能够帮助其从中获得一些意义不同的道理，加深小学生对社会中一些道理的理解。

所以，在教学的过程中，小学语文教师要将寓言故事的教学重视起来，在课程中积极引导学生，利用多种形式的教学帮助学生学习寓言故事，丰富课堂内容，培养学生的语文思维、理解能力、领悟能力，为小学生未来的学习打下坚实的基础。

一、 巧设情境，明细情节

在小学语文教学过程中，寓言故事文体与其他文体有所不同，寓言故事文字简短，寓意主要是借古讽今，使用反讽、夸张等手法来塑造人物形象以及撰写故事情节，用人物故事的形式使读者领会其中的道理，可理解性较高。因此，在小学语文教学中设置寓言故事，其意义非常大，可读性也比较高。……