杜倩

摘 要：本文首先阐述了网络时代小学班主任德育工作开展的现实意义，其后分析了网络时代小学班主任德育工作开展面临的主要困境，最后提出了一系列网络时代提高小学班主任德育工作效率的策略和措施。

关键词：网络时代;小学班主任;德育

随着社会科学及经济的不断发展与进步，网络平台及计算机系统已经逐渐成为教育的主要辅助工具，在一定程度上加快了小学教育的创新改革，为学生及教师提供了极大的便利，拓宽了信息获取的渠道和方式。但從另一方面来讲，网络平台中的信息数据质量参差不齐，也没有经过严格的筛选，而小学生对其的判断能力较差，如果教师不加以引导，久而久之，学生会受不良思想的侵蚀。在这样的背景下，小学班主任的德育工作难度较大，如何与时俱进，学习社会中先进的信息技术，运用网络平台及计算机技术大力开展德育教学，已经成为当前小学班主任教师思考的主要问题。

一、网络时代小学班主任德育工作开展的现实意义

（一）引导学生身心健康发展，形成健全人格

信息时代的到来使社会中的诱惑不断增加，即便是一个心智健全的成年人也会或多或少受到不良思想及文化的影响，而对于尚未树立起正确价值观念的小学生而言，其心灵更容易受到伤害。基于此，班主任在日常教学活动的开展过程中，应当有针对性地加强学生的德育意识，以促进学生身心健康发展，形成健全人格，为学生的后期可持续发展奠定良好的基础。……