“一带一路”背景下高职高铁专业国际化人才培养策略探究
2020-06-21张团结胡水玲
河南教育·职成教 2020年6期
张团结 胡水玲
教育部 2016 年 7 月发布的《推进共建“一带一路”教育行动》中明确指出:沿线各国携起手来,增进理解、扩大开放、加强合作、互学互鉴,谋求共同利益、直面共同命运、勇担共同责任,聚力构建“一带一路”教育共同体,形成平等、包容、互惠、活跃的教育合作态势,促进区域教育发展,全面支撑共建“一带一路”。陕西铁路工程职业技术学院2017年启动中外合作办学项目,2019年成立陕西铁路工程职业技术学院萨马拉交通学院,以期与“一带一路”沿线国家共同培养高铁专业国际化技术技能人才。
一、高铁专业国际化人才培养现状
目前国内已有部分高职院校依托“一带一路”战略积极开展国际合作办学,设立专门机构培养国际化人才并取得了阶段成果;但其中涉及高速铁道工程技术领域的专业较少。合作办学中的高速铁道工程技术领域专业仍存在政策制度不完善、课程体系与课程目标不系统等问题。
二、国际化人才培养目标
“一带一路”背景下高职高速铁道工程技术专业国际化人才需要懂商务、懂外语、懂技术、懂运作,具体体现为:具有一定的高铁施工相关的资源、知识、信息交易等储备,熟练掌握至少一门外语,精通高铁工程施工技术,具有一定的工程施工组织与管理能力,熟知国际规则与惯例,具备处理相关事务的基本专业知识和能力等。
三、目前教学中存在的主要问题
一是学生尚未达到铁路行业涉外企业对员工“懂商务、懂外语、懂技术、懂运作”的能力要求。……
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