1. 深入推进教师教育与基础教育联动发展

本期聚焦

1. 以教育家精神为引领，培养优秀地方公费师范生
2. 信阳师范大学：“优师计划”构建高质量乡村教师培养体系
3. 安阳师范学院：“1+2+N”公费师范生培养课程体系的创建与实施
4. 洛阳师范学院：“洛阳模式”赋能卓越小学公费师范生培养
5. 商丘师范学院：地方公费师范生卓越培养模式的创新与实践
6. 陈爽：在麦田和书页间书写“阅梦”人生

管理之窗

1. 从“1”到“1”，区域学前教研质量提升的探索与实践
2. 学校决策高效执行的策略探究
3. 多样化建设科技类示范校的思考与策略
4. “润心细无声”的学校文化建设变革

协同育人

1. 家校社协同育人，助力学生幸福成长
2. 构建校家社协同育人新格局的实践研究

强师之道

1. 落实“三层备课”，助力教师专业化发展
2. 以微课题促进幼儿教师科研能力提升的实践与思考
3. 基于“润泽·灵动”理念的校本研修实践探索

思政建设

1. 基于成长境脉理念的小学星光思政课程构建
2. 人类命运共同体视域下高中历史课程思政创新路径
3. 中华优秀古诗文融入初中道德与法治课教学的策略

杏坛随笔

1. 爱让教育更加温暖
2. 用心付出，用爱守护
3. 那段奔赴梦想的日子
4. 培养良好习惯，弘扬传统美德
5. 初心不变，做一个“好老师”

课题研讨

1. 团体动力理论指导下的走班互助学习小组策略
2. 大单元教学中提升学生音乐核心素养的路径
3. 新高考背景下普通高中选课走班教学策略
4. 农村小学生课堂不良学习行为习惯分析及对策
5. 核心素养导向的初中生物学单元教学设计

语文纵谈

1. 如何做好自读课教学中的“听”“等”“助”
2. 从三种课型浅谈整本书阅读教学
3. 例谈如何激发学生的文言文学习兴趣
4. 创新语文作业设计，提升学生核心素养
5. 重构“学为中心”的习作单元教学探索
6. 文化自信导向下的小学语文单元统整教学策略
7. 古文字学在小学识字教学中的渗透

数学经纬

1. 关注思维本质，引领深度学习
2. 浅谈小学中年级数学实践性作业设计
3. 优化题组设计，引领高效课堂
4. 观数学课，品数学味，悟成长路径
5. 探析小学数学培养学生量感的有效策略
6. 小学数学“图形与几何”单元整体教学策略
7. 数形结合思想在小学数学教学中的应用

课堂内外

1. 初中英语语篇教学“五个融合”，坚定学生文化自信
2. 巧架思维导图，提高英语语篇阅读教学实效
3. 初中化学课堂教学提质增效的策略初探
4. 基于中华优秀传统文化的小学美术线描画教学实践

教学探微

1. 用数字技术助推教学组织形态变革
2. 高考英语读后续写五步法浅探
3. 浅谈如何利用信息技术优化英语课堂教学
4. 深度学习理念下的物理大单元教学初探

育人广角

1. 作业评价促进学生核心素养发展的策略
2. 挖掘社会资源，拓宽青少年科技教育渠道
3. 我的班·我的课·我的学习

幼教园地

1. 推进幼儿园劳动教育与亲自然活动有机结合的策略
2. 安美课程下家园社协同育人路径初探
3. 幼儿园数学自制玩具教具的创新设计
4. 幼儿园劳动教育实施途径探析
5. 谱写锻炼曲，唱响健康歌
6. 传承教育家精神，抚育未来之花