郁智慧

道德与法治作为初中阶段的一项基础课程，对促进学生养成良好的道德品质与法律意识具有重要作用，因此，提升初中道德与法治课的教学质量非常重要。体验式教学是一种新兴的教学方式，可提高学生在课堂中的参与度，激发学生的学习兴趣，使其能够将课本知识与日常生活联系起来，做到学以致用，培养良好的道德品质与法律意识。

一、通过创设情境提升学生参与度

道德是一种由社会舆论、传统习俗、内心信念等因素共同作用形成的一种无形的自我约束，而法律是所有人必须遵守的一种强制性规则，二者皆与实际生活密切相关，是规范学生思想和行为的重要方式。如何使学生在日常生活中充分感受到道德与法治的约束，是初中道德与法治课教学的一个重点。体验式教学与传统教学方式的差异在于它更注重学生的自身感受，能加深学生对于知识的理解，并以此规范自身的行为。通过在课堂中结合实际创设情境，可使学生充分参与到情境之中，能激发学生的学习兴趣与积极性。教师可提出具有一定启发性的问题引导学生进行思考，鼓励学生积极表达想法和观点，而后由教师进行归纳和总结，并引出中心思想，潜移默化地将知识灌输给学生，使其养成良好的道德观和法律意识。

例如，在教学与隐私相关的内容时，教师可先创设情境：小明去小强家做客，在小强的书桌上发现一本日记本，便打开看了起来。……