中学政史地·教学指导版
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中学政史地·教学指导版
2024年11期
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思政教育
党史教育素材融入初中道德与法治教学的实践
教学研究
初中思政教育微视频的开发与运用研究
核心素养下初中道德与法治教学中的情感渗透研究
高中思想政治教学中的问题分析与思考
论高中政治教学中学生思维能力的培养
浅谈高中政治议题式教学中的资源开发
新课标下初中历史大单元教学路径分析
大单元教学在初中历史教学中的应用
案例教学法在初中历史教学中的运用策略分析
关于统编版高中历史教科书《中外历史纲要》教学策略的几点思考
大思政视域下高中跨学科育人的实践与反思研究
弘扬法治精神 坚定文化自信
基于核心素养提升的高中政治智慧课堂研究
高中历史支架式教学实施策略探究
例谈大单元理念下中考地理复习课的教学实践研究
新课标下高中地理大单元教学分析
大数据视域下高中地理课堂精准教学策略研究
生活案例在高中地理教学中的作用分析
情境体验式教学在高中地理教学中的应用探讨
经验交流
立足新课标,发展学生核心素养
基于核心素养培育的情景、问题链驱动与双主、高效课堂
开放式教育在高中思政课程中的应用
浅谈核心素养背景下高中政治的塑造功能
初中历史开放性试题命制探索
基于核心素养视角的初中历史教学有效性提升策略
历史教学中培养学生历史价值观与核心素养的策略探索
论高中历史图表题的解题方法
“教—学—评”一体化视角下初中地理教学实践
初中地理课堂互动式教学策略探析
“双减”背景下初中地理作业的优化路径
新课改下高中地理课堂教学的实施策略
探究高三地理复习课教学策略
课题成果
发挥协同育人机制作用,培养高中生假期自主学习能力
一体化背景下初高中思政课中华优秀传统文化教育衔接策略
在思政教学中融入劳动教育
指向深度学习的初中历史故事化教学实践研究
基于大概念的初高中历史教学衔接方法探索
生成式语言模型赋能地理大单元教学
综合探究
课堂因学生而改变