梁建山

随着经济社会的发展，创新已经成为时代的标志，不管是政治、经济，还是教育，都在大刀阔斧地进行创新。以教育为中心，从教与学的角度进行不同程度的改革，是教育发展的需要，也是社会发展的必然要求。随着社会的发展，传统的教育教学模式已经落后于时代。高中历史教学要以史为鉴，使学生在学习历史的过程中，对其精华部分加以吸收，为我所用。笔者在本文主要围绕如何培养历史情结，创新历史教学，探索高中历史教学的方法，为高中历史教学提供借鉴。

教师在教学过程中也应不断更新自己的教学设计方案，不能一味固守传统，这样不仅不利于教学效率的提升，而且阻碍个人的发展。因此，教师应该创新教学理念。在教学过程中，教师和学生应该共同努力，提升教与学的效率。

一、培养学生的历史学习兴趣，促使学生主动参与教学

在如今的教育形势下，对历史教学进行改革是新课标的要求。通过历史教学有助于培养学生的历史人文情怀。在高中历史教学过程中，学生所接受的知识很多，如果教师不能采取有效的教学方式，就会增加学生的学习压力，也不利于教学效率的提升。在高中历史教学中，教师首先应该培养学生的学习主动性。在教学过程中，教师应该发挥学生的主体作用，使其在学习过程中扮演更多角色。例如，在教学人教版高中历史必修1中的《秦朝中央集权制度的形成》时，教师可以开展兴趣式教学。……