摘   要 当前教科书和不少中考试题均在未明确说明的情况下，忽而必须考虑空气阻力，忽而必须不考虑空气阻力，如此非常不利于学生严谨的科学思维的培养。针对这一混乱现状，提出了规范建议：教科书和试题中如果要忽略空气阻力就要明确说明，如果未说明就是要考虑空气阻力。期冀引起广泛重视，以期促进教科书及中考命题的严谨性。

关键词 空气阻力  教科书  中考题

目前，各版本教科书均未给出空气阻力要不要考虑的明确界定，而各地市中考题，几乎都是在未明确说明“不考虑空气阻力”的情况下，忽而考虑空气阻力，忽而不考虑空气阻力，导致广大师生知识和思维错乱。本文针对这一现状提出了适当的修改建议，以供广大师生参考，以期促进教科书及中考命题的严谨性。

一、教科书中关于空气阻力的混乱现状

人教版初中物理教科书第一次涉及到空气阻力，是在八年级下册第八章第二节“二力平衡”一节[1]，在课文的最后一段，教科书提出了一个问题“跳伞运动员在空中匀速直线下降，如果人和伞的总重力是1000N，求阻力的大小和方向”。显然，课本中提到的“阻力”指的就是空气阻力，此时课本认为空气阻力是要考虑的。

而紧接着八年级下册第八章第三节“摩擦力”一节，在“测量滑动摩擦力”的实验中，教科书在未有任何说明的情况下，直接不考虑空气阻力，认为物体在水平方向只受到摩擦力和拉力！

在八年级下册十二章第二节“滑轮”一节，教科书在介绍滑轮组时，写到“用这个滑轮组提起重物，如果忽略动滑轮的自重、绳重及摩擦，只要用物重三分之一的力就可以提起重物”。……