乔莉萍

摘要：伴随当前现代化的进一步发展，人们对于幼儿阶段学生的教学越发重视，并不断制定出相应的条例。也正是基于这样的背景下，在《3-6岁儿童学习与发展指南》的引导下，教师要正确认知幼儿阶段学生自身的特征，切不可在违背幼儿阶段学生自身的特征的基础上进行教学，制约幼儿自身的成长。

关键词：幼儿教育;小学化;危害;解决对策

前言

伴随着长期传统教育模式的影响，因此在很大程度上导致中国家长对孩子有着更高的要求，其希望孩子在幼儿阶段就能掌握一定的知识。从而正是基于这样的背景下，对于幼儿教育阶段而言，小学化的趋势越发严重。但这种趋势从更为广阔的视野而言，在很大程度上制约了幼儿学生自身的发展，违背幼儿学生成长规律。

一、树立父母正确教育观，促进家庭教育氛围和谐

由于长期以来所树立的错误观念，进而在很大程度上会促使幼儿家长产生错误的比较心理，进而由于这种比较心理的存在，幼儿家长会害怕自己的孩子，在幼儿阶段就输给了其他孩子，从而会让幼儿学生去参加更多的培训班。因为对其而言通过大量培训班的学习，能够让孩子有更好的成长。从而基于这种背景条件下的存在，幼儿教师在进行教学时，除了要注重对幼儿学生自身的培养外，还要进一步加强和幼儿学生家长之间的沟通，通过沟通，在一定程度上转变幼儿学生家长的想法，从而为幼儿学生营造良好的家庭教育氛围。……