赵雯

摘  要：随着我国科技与经济的不断进步，大学生作为我国临界人才对其创业意识的培养逐渐凸显出重要性，而对于建筑设计专业来讲，他们毕业后大部分学生的去向就是建筑企业或者是自主创业。本文首先阐述了建筑设计课程教学面临的挑战，然后对建筑设计课程改革中基于能力创业意识培养的措施展开讨论，并提出个人见解。

关键词：职业能力：创业意识：建筑设计

引言：

建筑学是一门综合实践应用性极强的学科，集技术和专业知识为一身，是建筑学家的起身点，不仅可以起到有效的建筑启蒙效果，还能培养人才的创新能力和思维运转能力。在新教学理念的推动下，传统教学方式已经无法满足学生对专业学习的需求，为了使他们在日后能更好的参加工作，专业教师应当对学生进行创业意识和职业能力进行深入教学，从而促进建筑学教育的高效化。

一、建筑设计课程教学面临的挑战

（一）能力培养的教学挑战

对于建筑学专业来讲，最重要的就是培养学生对建筑物的认知与创新能力，因为培养学生对建筑物的认知能力可以使学生养成自主独立观察的好习惯，培养学生的思维、创新能力能帮助学生更准确地分析建筑物的三维和创作，从而实现学生的综合能力提升。建筑设计的基础是具备造型能力，学生有了造型能力以后便可以通过已学知识和自身的创新性思维去构建完美的建筑物。随着课程的不断深入，建筑专业对学生的创新能力越来越重视，这也是为了满足学生日后的发展需求，致力于为社会培养出一批高素质的建筑人才[1]。……