黄文进 韦臻

[摘 要]远程开放教育作为我国高等教育的重要组成部分，专业建设需要不断深化改革，文章通過针对广西广播电视大学远程教育土木工程专业的课程体系、人才培养方式观念以及当前教育存在的问题进行分析、探讨，提出相应的对策，为推动土木工程专业的课程改革提供一定的基础理论依据，推动开放教育专业与时俱进。

[关键词]开放教育;土木工程;现状;对策

[中图分类号]G728 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2020）02-0071-04

一、远程开放教育老牌专业——土木工程专业简介

土木工程专业是广西广播电视大学（以下简称广西电大）的品牌专业，自建校之初即开设，“老牌”是名副其实，表现为两方面，一是这个专业具有历时不衰减的活力，二是它在远程开放教育气候和环境中具有相当的适应能力。合而言之，因为这个专业持久的开办，已经形成了与普通高校不一样的专业教育模式，具有独特的格局。这种“不一样”以及相应的“格局”，正是土木工程专业开放教育的特色。创办的学校主体不同、专业教育实施的途径和条件不同、专业教育指向的对象和培养人才的目标定位不同，都说明专业教育具有独特的个性。个性往往是优势所在，不过，在不利的条件下，个性也可能是劣势，尤其是在转型的时期，“老牌”容易滞后。因此，对专业的现状进行分析、总结，结合当前社会对人才的需求，有针对性地对专业不符合现阶段社会需求的问题进行改进，是提高教学质量的重要举措，是当前专业发展的必要前提。……