宋梦英

摘 要：高中英语是高中教学体系中一门重要课程，对于提升学生跨文化交际能力有着重要作用，然而，在传统教育理念与教学方式的束缚下，当前高中英语教学质量并不理想，影响了学生全面发展。所以，作为英语教师要重视对传统教育理念的转变，将情境教学法应用于高中英语教学课堂之中，实现对学生的思维能力培养，点燃学生英语学习兴趣，以此充分保障高中英语课堂教学质量。本文主要针对于情景教学法在高中英语教学中应用策略进行分析与研究，旨在推进高中英语教学质量与效果的提升。

关键词：情景教学法;高中英语教学;应用

随着经济全球化的进一步推进，人们对于英语听说读写能力有着较高要求。所以，教师应当肩负起培养学生英语综合能力重任，在开展高中英语教学活动之中，要积极转变传统落后的英语教学方式，将情景教学法应用于教学活动之中，深化学生对英语知识的理解，全面提升学生的英语学习水平，以此为高中英语课堂教学质量与效果提供重要保障，推进学生全面发展与综合素质提升，为社会发展与进步培养优秀的人才。

一、合理创设问题教学情境

问题是思维的起点，通过在高中英语课堂教学中创设出问题情境，引发学生自主提问与自主回答，充分的点燃学生的英语学习热情，调动学生积极主动参与至英语课堂教学活动之中，从而实现对学生的英语综合能力提升。……