马文婕

摘  要：识字写字能力是学生语文学习甚至是各学科学习的基础。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是提高学生识字写字能力的关键。在现行识字写字教学课堂中尽管教师们采用各种方法以求激发学生的识字写字兴趣，但能起到的作用都十分有限。“汉之星”教学平台以信息技术为依托，为识字写字教学创造了生动逼真的数字化环境。这种资源丰富，直观生动的学习环境激发了学生学习的兴趣。笔者在教学中对“汉之星”教学平台运用于识字写字教学的路径进行了探索，本文是对实践中一些可行做法的总结。

关键词：“汉之星”教学平台;识字写字教学;语文教学

识字写字教学是小学语文教学中的重要内容，也是奠定学生终身学习能力的基础内容。语文新课程标准指出：喜欢学习汉字，对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力，有较强的独立识字能力。可见在识字写字教学中兴趣起着至关重要的作用。在识字教学中为了达到识记的目的，我们常用的学习方法是“加一加”“减一减”“换一换”“形声字”等，这些方法虽然能够帮助学生高效的识记汉字，但过于低效，是对汉字的机械式拆解或组合，学生在掌握这些方法时，也是被动记忆，需要在识记汉字的过程中反复训练才能习得。在写字教学中常用的方法是“一看二写三对照”，同样需要反复的书写练习才能掌握把汉字写准确的要领。……