王毅

摘  要：在信息技术迅猛发展的时代下，教育界不仅开展了信息技术学科教学，还引进了层出不穷的新媒体新技术，旨在通过这些“新”力量推动教育改革，满足新发展态势下的教学实际需要。因此，本文主要以小学信息技术课程为例，探讨教师如何在这一课程教学中巧妙运用新媒体新技术，以有效实现信息技术课程教学创新发展的既定教学目标。

关键词：小学教育;信息技术课程;新媒体;新技术

信息技术课程教学本身就注重培养学生对信息技术手段的运用能力，提升学生的信息技术素养。而教师在平时的信息技术课程教学中引入新媒体新技术，无疑可解决传统教学技术、教学手段难以解决的教学困难，还能让学生对信息技术学科内容产生更强烈的学习兴趣，主动投入更多的学习精力，在规定的课堂时间内获得更佳的学习效果。

一、小学信息技术课程教学的新发展态势

信息技术课程是小学课程体系的有机组成部分，这一课程的开发与运用，迎合了信息技术时代对教育提出的新要求，旨在培养高信息技术素养的合格人才。如今随着小学信息技术课程教学的不断发展，传统教学技术、教学手段已经不能满足这一课程的创新发展需要[1]。不少一线教师为了克服这方面的问题，开始在信息技术课堂上引入新媒体新技术，以优化目前的信息技术课程教学，唤醒了这一课程教学的新活力，使其逐渐呈现出新的教学发展态势。……