张小虎

摘 要：音乐是无国界的，是人们沟通的渠道，在初中阶段开展音乐教学能够培养学生的综合素质，这就要求教师重视音乐教学的开展，抓住音乐的脉搏与灵魂，即发挥节奏训练在音乐课堂的作用。培养学生的音乐素养与艺术气质，丰富学生的精神内涵，让学生成为全面发展的素质型人才。本文主要就初中音乐教学中的节奏训练做出了相关的研究，使节奏训练更好的融入音乐教学。

关键词：节奏训练;初中;音乐课堂

节奏是音乐中最重要的也是音乐的基础构架，同时也是教学中的难点。元素只有拥有良好的乐感，才能更好的培养节奏训练。在初中音乐课堂开展节奏训练有利于激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握音乐知识的重难点。同时，通过学习节奏创作，还能培养学生的思维能力与创造能力。

一、融入流行元素，激发学生的学习兴趣

学生有了学习兴趣才能主动去探究，提升学习的效率。在音乐教学中，教师要注重激发学生的学习兴趣，将一些学生感兴趣的流行音乐元素融入课堂教学中，能够调动学生的学习积极性，吸引学生的注意力，提高课堂教学效率。例如，在学习《保卫黄河》时，教师可以先为学生播放王力宏的《龙的传人》作为教学导入，这首歌具有很强的节奏感，最主要的是，与所学音乐内容具有相似之处，容易将学生的兴趣进行“迁移”，从而提高学生的理解能力和分析能力。教师先通过《龙的传人》对学生进行节奏训练，可以为学生提供演唱的机会，其他学生用肢体进行节奏练习，让学生掌握基本的节奏感。……