倪文娣

【摘 要】初入学的一年级学生，刚开始学写汉字，无论是握笔姿势和笔画要求，还是笔顺规则都必须要慢慢地进行了解和掌握，难免会感到枯燥乏味。通过信息技术手段，将写字教学微课研发出来，并且在写字教学中应用，能够为小学一年级写字教学增添一道更加亮丽的光彩。

【关键词】微课;写字教学;应用

一、前言

在中国历史文化长河中，汉字具有举足轻重的作用。正确地书写，不但能够将学生识字能力和专注注意力有效地培养，而且能够将学生文化素养更好地提升。但是，写字教学的师资力量比较薄弱，学生也感觉写字比较苦，因此，在写字教学中，用时多、效率低已成为很大的一个难题。有效运用微课，能够使写字教学中的一些难题迎刃而解[1]。

二、一年级写字教学的特点

小学一年级写字教学比较独特。一年级属于养成各种行为重要的时期，因此，一年级小学生初学写字时，良好的书写习惯就应该养成。写字时，既要注意握笔正确，身子端正，又要注意坐姿良好，学生写字的良好习惯若想成为一种自然，就必须要保证书写的效果。

此外，重视学生在展评和比较以及观察中欣赏美的培养，对学生进行帮助和引导，使学生自身独到的审美能力形成。针对于一年级学生而言，审美培养至关重要，能够使学生在学习生活中受益匪浅。小学生对于书写刚刚接触，字的布局等方面不知如何安排，不懂得书写达到什么程度才能比较好[2]。……