吴金炳

【摘 要】 随着教育环境的改善，一些传统的教学方法已经落于窠臼，无法发挥太大的效用。而新课程标准的提出为各学科教学打开了崭新的局面，所以在高中数学教学中，教师要认真落实新课标的教育理念，据此探索科学新颖的教学方法，以提高教学质量，促进学生数学能力的提升，进而提高数学教学的有效性。

【关键词】 高中数学;新课标;教学方法;有效性

“穷则变，变则通，通则久。”当下数学教育虽然没走到“穷”的地步，但一些教学理念和教学方法确实已經不再适用，而新课程标准的提出为数学教学指明了新的方向和目标。相比于传统的教学观念，新课标更加注重生本理念，注重核心素养的培养，注重课堂形式的创新和优化。这对教师教学和学生学习而言都是具有积极意义的。为此，作为高中数学教师，就要全面了解新课标的教育理念，创新教学方法，从而实现高效课堂的构建，顺利达成高中数学的教学目标。

一、实施分层教学，促进共同发展

由于学生的智力、学习经历、接受能力以及兴趣喜好不同，必将导致其数学水平良莠不齐。这种差距如果得不到合理的调和，很容易给差生造成心理压力，使其失去学习数学的自信。而高中数学新课标的重要理念之一就是让数学课程面向全体学生，让不同水平的学生得到不同程度的进步。所以高中数学教师要加强对学生之间的差异性的关注力度，并合理采取分层教学的策略，即针对不同层次的学生进行不同方法、不同强度的教学，这样才能保证水平不一的学生都能通过数学学习有所收获。……