张华

【摘 要】本文阐述高校思政课与社区治理互动融合的内涵，从教育与生活关系学说、马克思主义认识论，以及高校思政课和社区治理在实质内容与实现形式上的契合性及互补性三方面分析两者互动融合的内在机理，提出在实施主体、互动融合的内容和方式，以及保障机制等方面的实施策略，实现高校思政课和社区治理的合作双赢。

【关键词】高校  思政课  社区治理  互动融合  机理  策略

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）03C-0135-03

国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》提出，推动思政课实践教学与学生社会实践活动、志愿服务活动结合，思政小课堂和社会大课堂结合。城乡社区蕴含着十分丰富的思想政治教育资源和条件，是支持高校思政课教学的社会大课堂。社区治理及其创新是我国国家和社会治理的重要组成部分。党的十九大报告指出：推动社会治理重心向基层下移，发挥社会组织作用，实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动。多元共治成为社区治理的应有形态。由此，高校思政课和社区治理可以互相参与对方的建设与发展，促进彼此更好地实现自身功能和目标。在这种背景下，深入分析两者互动融合的机理并提出实施策略，对推进高校思政课与社区治理改革创新具有明显的理论参考价值和实践指导意义。

一、高校思政课与社区治理互动融合的内涵阐释

高校……