刘晓棠

[摘要]在实验教学中，教师应不断优化实验教学的方法，利用科学、合理、有效的教学方法开展科学实验活动，例如应用优选实验材料、拓展实验空间、营造实验氛围、强化实验指导这些教学方法，充分发挥实验教学的功能，让学生在实验中积累经验，培养学生的实验技能，提升实验教学的实效性。

[关键词]小学科学;实验教学;教学方法

[中图分类号]G623.6 [文献标识码]A

[文章编号]1007-9068（2020）18-0083-02

实验教学是科学学习的主要途径，教师应为学生提供充足的实验机会，让学生实际动手实践操作，提升学生的实验水平。而要达到最高效的教学效果，则需要优化实验教学的方法，把握实验教学的细节，加强对实验教学的指导和课堂调控。如何更好地开展实验教学，是科学教师迫切需要解决的问题，其关键点在于优化实验教学的方法，引导学生主动参与实验活动，提升小学科学的整体教学质量，实现真正的素质教育。

一、优选实验材料，保证实验效果

实验材料的选择与实验的效果密不可分，教师要为学生创造实验的条件，选择合适的实验材料，帮助学生提高科学学习的效率。在准备实验教学时，教师要先确定必备的实验材料，保证材料的实用性和典型性，材料的数量要充足，以满足学生需求。

教学苏教版小学科学三年级下册《土壤与生命》一课时，为了探究土壤里有什么，教师组织学生开展实验教学。教师先拿出准备好的实验材料：沙土、黏土、壤土三种土壤样本，给学生发放各样本，让学生自主对其进行观察研究。……