摘 要：在初中教育之中，思想品德课程是帮助学生塑造价值观的最佳场所。因此在进行社会主义核心价值观的相关内容传递的时候，教师理应对教学方法展开全面优化，并和教材内容本身整合在一起，促使学生们能够积极参与进来，以此完成学习任务，从而使得自身综合水平得到全面提高。本文主要描述了教学内容中渗透的方法，并对于课堂活动中渗透的方法方面发表一些个人的观点和看法。

关键词：社会主义核心价值观;初中教育;思想品德教学

一、 引言

对于思想品德课程而言，本身有着较强的综合性特点，其教学目标主要是引导学生树立个人理想，增强自身心理水平，树立正确价值理念。在进行授课的时候，教师可以尝试将社会主义核心价值观渗透进来，在确保学生们完成知识记忆的同时，还能使得自身观念有所转变，进而为其个人发展提供多方面帮助。

二、 教学内容中渗透的方法

社会主义核心价值观本身属于价值理念的一种，需要学生们进行认真铭记，并在行动中进行体验。在开展教学活动的过程中，教师理应基于教材内容本身，从中寻找最佳的契合点，以此将二者整合在一起，促使学生们在潜移默化的过程中，慢慢完成学习任务。这样一来，学生们的整体水平便会得到大幅度提升。

（一）合理把握契合点

在2011年的时候，我国教育部对于思政课程便做出了相关要求，所有教师在进行教学活动的时候，理应对学生的核心价值觀展开培养。……