蒋尚兴

摘  要：新课程改革的推动下，体育中考方案的变革引发了体育工作者对体育教学的进一步研究。如何在体育中考改革的背景下改变陈旧的教学方法，适应新时期的教学要求，培养学生综合素质，成为体育教育工作者研究的重点。文章基于新课程改革的背景下，对体育教学与体育中考的融合进行研究，以期通过体育课堂的改革，实现教学方法的改进，促进学生的全面发展。

关键词：体育教学;体育中考;研究对策

在新课程改革的推动下，体育中考的改革有效提升了体育学科在学校教育教学中的地位，学校和学生对体育项目的关注不断提高。国家在初中中考中设立体育考试，其目的就是通过考核的方式引发学校和学生的关注，促使学生积极参与到体育锻炼中来，增加对体育项目的重视和投入。长期以来，受传统应试教育的影响，我国学校和学生注重对基础学科的教学和学习，对体育学科存在轻视心理，而且体育教学过程也是形式主义，这种做法严重阻碍了学生身体健康成长，对学校体育教学质量也极为不利。因此借力体育中考改革实现体育教学改进，实现二者的有机融合，是促进体育项目发展的有力途径。

一、体育教学存在的问题及现状

1.体育教学过于追求学生成绩

受传统应试教育的影响，体育中考的改革下，很多学校体育老师过于追求学生的体育成绩，将体育中考成绩定位学生体育锻炼的最终目的，忽视了我国将体育项目作为中考项目的目的，这与我国体育教学改革的目标背道而驰。……